• صفحه اصلی
  • درباره رایمگ
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • سفارش سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • رضا  سپهوند
  • آخرین شماره

    51
    شماره 51 , 52   دوره 14 بهار - تابستان 1401
    ارسال مقاله به نشریه فهرست داوران

    شماره های پیشین

    • دوره 14
      • ✓ شماره 51 , 52 - بهار - تابستان 1401
    • دوره 13
      • ✓ شماره 49 , 50 - پاییز - زمستان 1400
      • ✓ شماره 47 , 48 - بهار - تابستان 1400
    • دوره 12
      • ✓ شماره 45 , 46 - پاییز - زمستان 1399
      • ✓ شماره 43 , 44 - بهار - تابستان 1399
    • دوره 11
      • ✓ شماره 41 , 42 - پاییز - زمستان 1398
      • ✓ شماره 39 , 40 - بهار - تابستان 1398
    • دوره 10
      • ✓ شماره 37 , 38 - پاییز - زمستان 1397
      • ✓ شماره 35 , 36 - بهار - تابستان 1397
    • دوره 9
      • ✓ شماره 33 , 34 - پاییز - زمستان 1396
      • ✓ شماره 31 , 32 - بهار - تابستان 1396
    • دوره 8
      • ✓ شماره 30 , 31 - پاییز - زمستان 1395
      • ✓ شماره 27 , 28 - بهار - تابستان 1395
    • دوره 7
      • ✓ شماره 26 , 27 - پاییز - زمستان 1394
      • ✓ شماره 24 , 25 - بهار - تابستان 1394
    • دوره 6
      • ✓ شماره 22 , 23 - پاییز - زمستان 1393
      • ✓ شماره 20 , 21 - بهار - تابستان 1393
    • دوره 5
      • ✓ شماره 18 , 19 - پاییز - زمستان 1392
      • ✓ شماره 16 , 17 - بهار - تابستان 1392
    • دوره 4
      • ✓ شماره 14 , 15 - پاییز - زمستان 1391
      • ✓ شماره 12 , 13 - بهار - تابستان 1391
    • دوره 2
      • ✓ شماره 6 , 7 - پاییز - زمستان 1389
      • ✓ شماره 4 , 5 - بهار - تابستان 1389
    • دوره 1
      • ✓ شماره 2 , 3 - پاییز - زمستان 1387

    مرور

    • •  شماره جاری
    • •  براساس شمارگان نشریه
    • • نمایه نویسندگان
    • •  براساس موضوعات
    • •  براساس نویسندگان

    صفحات نشریه

    • •  معرفی نشریه
    • •  برای نویسندگان
    • •  اصول اخلاقی
    • •  اطلاعات داوری مقالات
    • •  وضعیت دسترسی به مقالات
    • •  حق کپی رایت (CC)
    • •  اسامی داوران به تفکیک سال
    • تماس با نشریه
    OpenAccess Hamtajoo
    • فهرست مقالات رضا  سپهوند

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - ارائه الگوی معماری دانش منابع انسانی در سازمان‌های دانش‌بنیان با استفاده از رویکرد آمیخته
        عبداله  ساعدی رضا  سپهوند سید نجم الدین  موسوی محمد  حکاک
        20.1001.1.27170414.1398.11.39.4.0
        معماری دانش منابع انسانی بیش از هر ابزار یا عنصر دیگری در شیوۀ ایجاد، سازماندهی کردن، اندوختن، توزیع و کاربرد دانش برای دستیابی به اهداف سازمانی ضروری است. پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوی معماری دانش منابع انسانی در سازمان¬های دانش¬بنیان با استفاده از رویکرد آمیخته انجام پ چکیده کامل
        معماری دانش منابع انسانی بیش از هر ابزار یا عنصر دیگری در شیوۀ ایجاد، سازماندهی کردن، اندوختن، توزیع و کاربرد دانش برای دستیابی به اهداف سازمانی ضروری است. پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوی معماری دانش منابع انسانی در سازمان¬های دانش¬بنیان با استفاده از رویکرد آمیخته انجام پذیرفت. این پژوهش بر پایه پژوهش‌های آمیخته و به‌صورت کمی و کیفی است که ازنظر هدف، کاربردی و حیث ماهیت و روش، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را سازمان¬های دانش¬بنیان استان لرستان تشکیل می¬دهد که 30 نفر از خبرگان آن‌ها بر اساس اصل کفایت نظری و با استفاده از روش نمونه¬گیری هدفمند انتخاب‌شده‌اند. ابزار گردآوری اطلاعات در بخش کیفی پژوهش، مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی نیز پرسشنامه است. در بخش کیفی، داده‌ها و اطلاعات با استفاده از نرم‌افزار Atlas.ti و روش کدگذاری تحلیل و شاخص‌های معماری دانش منابع انسانی شناسایی شدند. در بخش کمی پژوهش، با استفاده از نرم‌افزار Matlab و روش مدل‌سازی ساختاری تفسیری مدل نهایی پژوهش تدوین و ارائه‌شده است. نتایج پژوهش دربرگیرنده شاخص‌ها و مؤلفه‌های معماری دانش منابع انسانی و ارائه مدل معماری دانش منابع انسانی در سازمان¬های دانش-بنیان است. بدین ترتیب، یافته¬ها علاوه بر تدوین مدل معماری دانش منابع انسانی، حاکی از شناسایی مؤلفه‌های اصلی معماری دانش منابع انسانی، زیرساخت¬های مدیریت دانش، ویژگی‌های حرفه‌ای، ویژگی‌های موقعیتی و دستاوردهای معماری دانش منابع انسانی است. پرونده مقاله
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات رایمگ است.
حق نشر © 1401-1396

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره رایمگ| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • Ricest
  • عضویت/ ورود
  • email